9月7日上午，公外教学部研究生教学团队教师共聚一堂开展集体研课，邀请副院长秦发兰和副院长王菲参与。活动由公共外语教学部副主任刘丽亚主持，会上教师们就全校非英语专业硕士生的英语课程的教学理念、教学方法、考核评价以及如何上好新学期第一课开展了研讨。

刘珊老师基于专业硕士的《学术交流英语》翻转教学的考核评价进行了介绍并提出改革建议，老师们就此进行了讨论，王菲副院长介绍了本科《通用学术英语》和《综合英语》的评价方法并提出任何给分都要有实则性的给分标准和依据。龚献静教授从语言输入和输出的关系，认为学生要顺利进行口头学术汇报的前提是有相当的语言输入，她在教学安排上，会让学生精读本专业的文献，然后以此为基础，来进行语言输出，口头汇报文献内容。公共外语教学部主任朱茜老师阐述了本课程对于学生未来职业生涯的重要性，介绍了她这几轮上此课程的经验，确定了本课程的“实践”导向。只有通过大量的实践，学生才有可能把慕课中的“原则”或“教条”内化成技能，在未来生活和工作中得以应用。李艳、吴彬、余隽、陈静等老师均介绍了本人课堂的一些特色做法。

陈婧老师和刘丽亚老师介绍了拟在博士生英语中开展的精英班师生学术共同体教学改革方案，该方案中将有外教参与，英语教师会参与到研究生的学术组会，研究生导师也将参与到英语课程的专业指导。以期更好地提高学生的专业英语交流能力，并从多个视角来实施课程评价。

副院长秦发兰肯定了教师们对教学工作的辛勤付出，她希望本课程能实现培养研究生的通用核心能力（表达与沟通能力、组织协调能力、逻辑思维能力、批判性思维能力）和特有能力（学术语言能力、学术规范意识、文献快速阅读与信息处理能力）的双目标，并以“科学家创新求真品格、企业家开拓务实精神”激励学生养成强农兴农使命与责任担当。

此次集体研课进一步统一了共识、明确了育人目标。